“Rīdzes” biznesa pasaka “Vinnētāju komplekts” – laureāte Latvijas mērogā!
Junior Achievement Latvia aizvadījusi sirsnīgu un iedvesmojošu finanšu pratības konkursu “Mana vārdnīciņa” un “Biznesa pasakas” apbalvošanas pasākumu, kurā tika godināti radošākie un zinošākie bērni un jaunieši no visas Latvijas.
Šogad konkursi pulcēja īpaši lielu dalībnieku skaitu un apliecināja, ka Latvijas skolēniem piemīt gan spēcīga finanšu un ekonomikas izpratne, gan bagāta iztēle un drosme radoši izpausties.
Konkursā “Biznesa pasakas” skolēni no 4. līdz 9. klasei savas zināšanas par uzņēmējdarbību, finansēm un ilgtspēju atklāja pasaku formā. Rīgas pamatskolas “Rīdze” 4.a klases skolnieču Hannas Nuķes un Amēlijas Lūses biznesa pasaka “Vinnētāju komplekts” (skolotāja Valentīna Trenmore) ir konkursa “Biznesa pasakas” laureāte.
Šogad finālam tika iesniegta 221 pasaka no 38 Latvijas izglītības iestādēm, un fināla darbu tapšanā iesaistījās 316 autori.
Katru tematisko virzienu vērtēja atsevišķi partneri – Latvijas Privāto vēsturisko ēku asociācija, Finanšu ministrija, Latvijas Valsts meži un PEPCO. Laureāti saņēma balvas un kā pirmie arī savu sacerēto pasaku grāmatu.
Konkursa “Biznesa pasakas” laureāti pārstāvēja šādas izglītības iestādes: Limbažu vidusskolu, Valmieras 5. vidusskolu, Rīgas pamatskolu “Rīdze”, Mārupes Valsts ģimnāziju, Iecavas vidusskolu, Siguldas pilsētas vidusskolu, Berģu Mūzikas un mākslas pamatskolu, Druvas vidusskolu, Rīgas 25. vidusskolu, Rīgas Centra humanitāro vidusskolu, Jelgavas Tehnoloģiju vidusskolu, Liepājas Piemares pamatskolu, Jelgavas Spīdolas Valsts ģimnāziju, Liepājas Raiņa vidusskolu un Lizuma pamatskolu.
Finanšu pratības konkursi tika organizēti sadarbībā ar veikalu tīklu PEPCO. Par balvām parūpējās Pepco, Fazer, Swedbank, Finanšu ministrija, Latvijas Valsts meži, Latvijas Privāto vēsturisko ēku asociācija. Katrs laureāts saņēma arī jaunāko “Biznesa pasaku” grāmatu.
Apbalvošanas ceremonija norisinājās izklaides centrā Skypark, un pasākuma laikā dalībniekus priecēja arī aizraujoši “Zili brīnumi” eksperimenti.
